Học tiếng Anh hiệu quả| Học tiếng anh nhanh nhất
đồng hồ online - đồng hồ thời trang nữ - Shop đồng hồ - Đồng hồ nam giá rẻ tphcm - đào tạo seo

Thứ Sáu, 2 tháng 8, 2013

Bữa sáng với công dân toàn cầu

Đột nhiên, một sáng thức dậy, ta phát hiện mình chẳng còn giống hôm qua nữa. Bởi ta đã thành công dân toàn cầu, sống - học tập và làm việc trong một thế giới đang phẳng đi mỗi ngày.
Nhấc điện thoại, rủ vài người bạn đi dùng bữa sáng để bàn câu chuyện lạ lùng này, dẫu chỉ là trên mạng, bỗng phát hiện ra nhiều chuyện thú vị…
Thời khóa biểu trên... cung trăng
Câu chuyện bắt đầu bằng một câu hỏi mà Nguyễn Tuấn Phong - du học sinh tại Roma, Ý bảo là "kỳ cục": "Bạn có phải là công dân toàn cầu không?".
Chàng trai không may mắn vì bị khuyết tật từ bé nhưng đang là hình mẫu của ý chí vươn về phía trước của thanh niên châu Âu này thẳng thắn: "Hỏi thế chẳng khác nào hỏi "anh có là người trái đất hay không?". Mình sẽ nói theo cách hiểu của mình, bạn có sẵn sàng sống trong giai đoạn phát triển mới của Việt Nam không?
Việt Nam giờ là nước trong cộng đồng non 200 nước tạo nên Thế Giới Con Người. Công dân Việt Nam là thành viên của thế giới đó, phải sống với quy luật của thế giới đó chứ".
Sống nhiều năm ở những quốc gia phát triển, nên cách nhìn của Phong khá cởi mở và có một chút lạ lùng. Anh bảo, với tốc độ phát triển của Việt Nam như hiện nay, việc trở về Hà Nội để làm việc như dự định của Phong có khi không cần thiết nữa.
Anh chìa ra một cái thời khóa biểu hết sức kỳ lạ, mà Phong dự định sẽ dùng nó vào năm... 2016:
Thứ hai: Họp giao ban Hội đồng quản trị công ty ở Hà Nội, làm công việc mình yêu thích ở khu nghiên cứu phát triển cho công ty tại khu công nghệ cao Hòa Lạc. Thứ ba đến hội nghị công nghệ ở Silicon Valley.Thứ tư thì giải quyết các công việc đột xuất. Thứ năm ký kết hợp đồng ở Roma.
Đến thứ sáu thì phải giao hàng ở Bangkok, kết hợp xem trận bóng đá giữa tuyển Việt Nam và tuyển Thái Lan ở cúp Châu Á (tỷ số là 4-0 nghiêng về đội Việt Nam nhé).
Thứ bảy lại được về Hà Nội với vợ con. Chủ nhật: picnic cùng gia đình bạn bè... "Tất nhiên, khó mà được thế, nhưng tại sao không thử xem..." - Phong cười rõ to.
Ơ hay, cái thời khóa biểu trên cung trăng của Phong, thế mà cũng có người ủng hộ. Trần Lê Bảo Anh, một bạn gái vừa rời bỏ cương vị quản lý cấp cao của một tập đoàn sừng sỏ thế giới, đang còn tận hưởng niềm vui thất nghiệp, hào hứng ngay:
"Tôi nghĩ điều quan trọng nhất của một công dân toàn cầu là tự trang bị cho mình một cái nhìn mở và một tư duy mở. Điều đó có nghĩa là chấp nhận và đón nhận mọi điều mới mẻ và khác lạ với một thái độ cởi mở.
Không bảo thủ, không định kiến, không thành kiến, không phiến diện. Chấp nhận chúng, đón nhận chúng với một thái độ chừng mực - không quá vồ vập mà cũng không quá thờ ơ. Học tập chúng một cách tỉnh táo, áp dụng chúng trong điều kiện thực tiễn của chính mình.
Bởi nếu không có một thái độ mở như vậy thì việc bạn là công dân toàn cầu sẽ không còn ý nghĩa gì nữa cả. Như cửa đang mở ra trước mắt bạn một chân trời rất rộng mở với nhiều cơ hội, nhiều thách thức, mà bạn cứ khép nép, cứ lừng khừng mãi ngoài cửa thì cái thời cơ đó cũng trôi qua mất".
Tàu chạy - bạn đã kịp tìm chỗ ngồi chưa?
Không có nhiều cơ hội cọ xát với hệ thống tư duy, cũng như phong cách sống ở nước ngoài nhiều như Phong và Bảo Anh, một số bạn còn khá dè dặt. Lưu Minh Khoa, 21 tuổi, kỹ sư phần mềm đang "lên như diều gặp gió" với phần mềm trò chơi Sudoku dành cho điện thoại di động cũng ngập ngừng:
"Tôi nghĩ mình chưa thực sự hòa mình vào đoàn tàu trên hành trình toàn cầu hóa này, dù nó đã chuyển bánh rồi. Để trở thành một công dân toàn cầu thật sự, tôi nghĩ mình còn rất nhiều thứ phải làm.
Khi chúng ta đang sống trong một thế giới phẳng, công nghệ đã giúp chúng ta xóa đi rất nhiều khoảng cách. Điều này có thể nói là một lợi thế cho các bạn trẻ như tôi hiện nay.
Tuy nhiên, bên cạnh các lợi thế sẵn có, chúng ta cần trang bị cho mình thêm rất nhiều kỹ năng, đặc biệt là kỹ năng giao tiếp. Chúng ta không còn gói gọn trong phạm vi quốc gia nữa, mà giờ đây, chúng ta còn phải làm việc với thế giới. Đây sẽ là một thách thức nhưng cũng là cơ hội thật sự cho thế hệ trẻ.
Bên cạnh đó, khi chúng ta được trang bị một nền tảng kiến thức vững vàng, chúng ta hoàn toàn có thể tự tin để hòa nhập cùng cộng đồng thế giới. Có kiến thức, có lý tưởng, chúng ta sẽ không thể bị hòa tan trong quá trình hội nhập.
Thêm vào đó, khi sự vận động của cả thế giới diễn ra không ngừng với một tốc độ "kỹ thuật số", đòi hỏi công dân toàn cầu phải có một khả năng học tập và tiếp thu thật tốt trong lĩnh vực của mình để có thể theo kịp đà phát triển của cộng đồng quốc tế.
Nó không đòi hỏi chúng ta phải "ôm đồm" tất cả mà chúng ta phải biết chọn lọc, học tập những gì phục vụ trực tiếp cho công việc. Đấy cũng là một kỹ năng quan trọng, cần thiết trong quá trình hội nhập".
Bảo Anh cũng chia sẻ điều này với Khoa: "Đúng là một trong những phương tiện để có thể thành công trong một ngôi làng toàn cầu là khả năng ngoại ngữ. Hiểu những gì người ta nói với mình, và nói cho người ta hiểu là một trong những kỹ năng rất quan trọng".
Các bạn nói rất nhiều về chuyện tiếng Anh, chuyện giao tiếp, mà ngay cả Nguyễn Phan Dũng, chuyên gia đang làm việc ở Mỹ cũng không khỏi lo lắng về chuyện ngôn ngữ của mình. "Nó đâu phải là chuyện biết tiếng Anh không, mà còn nhiều thứ khác nữa...". Và "nhiều thứ khác" mà Dũng đang đề cập, có một thứ mà Đình Bảo, thành viên của nhóm nhạc AC&M tâm đắc nhất: văn hóa.
"Tôi tự hào là AC&M có khả năng trở thành một nhóm nhạc toàn cầu. Ngay khi Việt Nam vừa gia nhập WTO thì chúng tôi cũng hoàn tất thủ tục đi biểu diễn ở London, Anh quốc.
Tôi cảm nhận được các rào cản địa lý đã dần biến mất, vì thế, cả nhóm đang lên kế hoạch đem live show của mình đi trình diễn thêm nhiều nước khác nữa như một cách để quảng bá hình ảnh và văn hóa của đất nước mình".
Con tàu toàn cầu chạy vòng quanh thế giới đang có những hành khách mới. Điểm dừng của bạn là đâu, và liệu hành trang của bạn đã sẵn sàng chưa nhỉ?
Sưu tầm

Chọn trường tiểu học quốc tế

Hiện nay, ngày càng nhiều gia đình đăng kí cho con theo học tại các trường quốc tế từ tiểu học, trung học đến bậc đại học. Đáp ứng nhu cầu đó, số lượng các trường tiểu học quốc tế được thành lập những năm gần đây ngày càng nhiều.

Một mặt, đây là cơ hội để các bậc phụ huynh có nhiều phương án lựa chọn. Mặt khác, nhiều phụ huynh tỏ ra băn khoăn không biết nên chọn trường nào cho con theo học. Bài viết này xin chia sẻ đôi điều cần lưu ý cho các phụ huynh khi chọn trường quốc tế cho con mình.

Tuy học phí đắt đỏ nhưng trường quốc tế vẫn là lựa chọn của không ít gia đình có điều kiện. Nhưng làm sao để lựa chọn được một ngôi trường phù hợp với định hướng phát triển của cha mẹ dành cho con cái, vừa phù hợp với nhu cầu tài chính của mỗi gia đình là điều không dễ.

Dù chương trình giảng dạy tại các trường Quốc tế có ưu việt tới đâu nhưng hãy chắc chắn rằng họ vẫn dạy các học sinh Việt Nam các môn Văn, Sử, Địa bằng TIẾNG VIỆT. Hãy chắc chắn rằng con bạn dù tiếp xúc với nền giáo dục hiện đại của thế giới nhưng trẻ không được quên mình là người Việt Nam.

Sau đó, bạn hãy lưu tâm tới việc trường quốc tế bạn chọn có được các tổ chức Giáo dục uy tín trên thế giới công nhận không?

Ví dụ: WES (World Education Services) là tổ chức giáo dục không vụ lợi (Non Profit Organization) được chọn lựa chỉ định bởi các trường ĐH uy tín hàng đầu trên thế giới, đặc biệt ở Mỹ như: Havard, Princeton, Yale, Stanford, MIT, Brown… để xem xét, đánh giá tiêu chuẩn học tập đầu vào của các học sinh tốt nghiệp từ các trường học trên toàn thế giới. Nếu các trường quốc tế đã được WES công nhận đạt tiêu chuẩn thì sẽ được các trường ĐH uy tín nhận vào dễ dàng. Ngoài ra, còn phải kể đến các tổ chức khác như: IIE (Institute of International Education - Tổ chức Giáo dụcQuốc tế Hoa Kỳ), IBO (Tổ chức Tú tài Quốc tế), CIS (Hiệp hội các trường Quốc tế)... Hiện nay, tại Việt Nam mới có duy nhất trường Quốc tế APU được IIE công nhận.

Danh sách các trường quốc tế tại Việt Nam hiện đang dạy theo chương trình IBO (Tổ chức Tú tài Quốc tế) gồm có 9 trường ACG, AIS - Mỹ, Hanoi Intl School, ISHCMC, RISS, SSIS, AIS Úc, BIS, UNIS.

- Chỉ có 2 trường được giảng dạy đủ 3 chương trình PYP (Tiểu học), MYP (Trung học) và DP (Tú tài) là Trường Quốc tế TPHCM ISHCMC và Trường Quốc tế UNIS.

- Hai trường chỉ mới được giảng dạy chương trình PYP là ACG và AIS - Úc.

Các trường quốc tế dạy theo chương trình IBO, học sinh cần phải học 13 năm.

Sau khi tốt nghiệp tại các trường này, học sinh muốn du học ở các nước châu Âu thì không có vấn đề gì nhưng bằng cấp này qua Mỹ lại không được chấp nhận. Các phụ huynh có định hướng cho con du học Mỹ nên lưu tâm tới điều này.

Sau khi kiểm tra các chứng nhận mà mỗi trường có được, các phụ huynh nên lưu tâm tới thành tích mà học sinh trường đó đã đạt được: điểm GPA, điểm thi ACT, SAT, tỉ lệ % học sinh vào các trường ĐH danh tiếng sau khi tốt nghiệp. Đó là minh chứng tốt nhất cho chất lượng giáo dục của mỗi trường.

Ngoài ra, các phụ huynh nên kiểm tra trường quốc tế dự định đăng kí có các chương trình học và tín chỉ đã được công nhận trao đổi từ trường này với các trường trung học và đại học uy tín trên thế giới, đặc biệt là Mỹ. Việc bằng cấp, tín chỉ và chương trình học đã được công nhận, kiểm định chất lượng thì học sinh sau khi tốt nghiệp sẽ được các trường đại học uy tín chấp nhận đầu vào dễ dàng, thuận lợi. Bên cạnh đó, các phụ huynh nên hỏi trường có chương trình trao đổi học sinh hay không. Các phụ huynh không ở thành phố lớn thì cần quan tâm trường có kí túc xá cho học sinh không...

Điều cuối cùng trước khi đặt bút đăng kí lựa chọn một trường quốc tế, bạn nên đến thăm quan ngôi trường mà con bạn sẽ gắn bó một lần để có cảm nhận thiết thực nhất.

Sau khi kiểm tra các chứng nhận mà mỗi trường có được, các phụ huynh nên lưu tâm tới thành tích mà học sinh trường đó đã đạt được: điểm GPA, điểm thi ACT, SAT, tỉ lệ % học sinh vào các trường ĐH danh tiếng sau khi tốt nghiệp. Đó là minh chứng tốt nhất cho chất lượng giáo dục của mỗi trường.

Xem thêm: Tiểu học quốc tế: Các tin tức về trường tiểu học quốc tế tại Việt Nam

Kết bạn với Kênh Tuyển Sinh trên Facebook hoặc GOOGLE + để thường xuyên cập nhật những tin tức mới nhất về: tuyen sinh, ti le choi, diem thi, diem chuan, điểm thi đại học 2013 và điểm chuẩn đại học 2013 , tieu hoc quoc te 

Bạn đang theo dõi chủ đề Chọn trường tiểu học quốc tế nào tốt cho trẻ? , Những thông tin này có thể thay đổi trong các thời điểm khác nhau, bạn có thể cập nhật những thông tin mới nhất về Chọn trường tiểu học quốc tế nào tốt cho trẻ? 

Nguồn: Sưu tầm

Rộn rã ngày hội chọn trường tiểu học cho bé.

Ngày hội Open Day sẽ giúp bố mẹ có những lựa chọn đúng đắn cho bé từ những năm học đầu đời.
Hiểu được tầm quan trọng của việc chọn trường quốc tế cho bé vào cấp I, ngày 16/3/2013 trường Tiểu học Song ngữ Morning Star sẽ tổ chức một hoạt động vô cùng ý nghĩa - Ngày hội Open Day để giúp bố mẹ có những lựa chọn đúng đắn cho bé từ những năm học đầu đời.
Hiện nay có rất nhiều các trường Tiểu học Quốc tế cho bố mẹ lựa chọn tuy nhiên vấn đề đặt ra không chỉ là chương trình giảng dạy của trường đó ưu việt như thế nào mà vấn đề là trường đó có kết hợp hiệu quả với các môn học bằng Tiếng Việt hay không? Dù muốn các em có thể hòa nhập với nền giáo dục hiện đại của thế giới nhưng điều quan trọng không thể để các em quên được tinh hoa văn hóa của Việt Nam.
Bà Nguyễn Kim Triêu – Hiệu trưởng trường Tiểu học Song ngữ Morning Star – cho biết : “Trường tiểu học Song ngữ Morning Star khi đưa song ngữ vào giáo trình giảng dạy bao gồm giáo trình quốc tế từ California giúp các em trở thành công dân toàn cầu, được hòa nhập với nền giáo dục hàng đầu của Mỹ, trong khi chương trình đào tạo bằng tiếng Việt đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam thẩm định tập trung vào những yếu tố văn hóa và lịch sử, giúp các em vẫn kế thừa được tinh hoa của đất nước. Chương trình giảng dạy song ngữ đã mang lại những hiệu quả không ngờ về sự phát triển linh hoạt trong tư duy của trẻ.”
Rộn rã ngày hội chọn trường tiểu học cho bé - 1Giờ học tại Trường tiểu học Song ngữ Morning Star
Bên cạnh đó, với việc chọn trường Quốc tế, bố mẹ thường mong muốn con mình phát huy được tính tự lập và tự chủ. Đó cũng là một trong những nội dung mà Ngày hội Open Day đưa ra để giải đáp những băn khoăn của bố mẹ về phương pháp giảng dạy cần thiết trong trường quốc tế. Học tập chủ động là một một mô hình giảng dạy mới khiến học sinh phải thực hành nhiều hơn là chỉ cần lắng nghe. Đặc biệt, các em phải tham gia và các nhiệm vụ tư duy như tổng hợp, phân tích, đánh giá. Do đó “học tập chủ động” luôn là phương pháp hàng đầu được áp dụng trong các chương trình giảng dạy của các nước tiên tiến trên thế giới như Mỹ, Anh, Pháp, Canada… Đây là một phương pháp mới rất nhiều trường mong muốn áp dụng vì đem lại hiệu quả cao tuy vậy rất khó áp dụng vì cần nhiều điều kiện đồng bộ cả về giáo viên đủ chuẩn, chương trình, cơ sở vật chất, phần mềm...
Theo Cô Lacey Graber (Chủ nhiệm khối lớp 1 – Trường tiểu học Song ngữ Morning Star): “Tổ chứcNgày hội Open Day, trường muốn cho bố mẹ hiểu được làm thế nào có thể áp dụng phương pháp học tập chủ động giúp các em rèn luyện được tính “chủ động trong học tập” để trở thành công dân toàn cầu, được hòa nhập với nền giáo dục hàng đầu của Mỹ? Khi áp dụng phương pháp giảng dạy này cho các em ở tất cả các môn học, tại sao chúng mang lại hiệu quả rất cao trong học tập và những giá trị sống tốt đẹp hình thành tính cách cho các bé?”
Rộn rã ngày hội chọn trường tiểu học cho bé - 2

Chương trình giáo dục cần áp dụng phương pháp học tập chủ động cho trẻ
Thông tin về ngày hội Open Day
Ngày hội Open Day là một hoạt động vô cùng ý nghĩa mà trường Quốc tế Morning Star tổ chức để giúp cho bố mẹ các bé giải đáp những băn khoăn trong việc chọn trường tiểu học Quốc tế cho con.
Rộn rã ngày hội chọn trường tiểu học cho bé - 3
Với ngày hội Open Day, bố mẹ sẽ cùng con đến trường để được khám phá và trải nghiệm cùng các em trong một môi trường học tập quốc tế đầy sáng tạo và bổ ích. Trải nghiệm này sẽ đem đến cho các em không quá ngỡ ngàng trước môi trường học ở cấp học mới. Đồng thời bố mẹ cũng hiểu rõ được tầm quan trọng của giáo trình giảng dạy chú trọng vào “phương pháp học tập chủ động”, hệ thống cơ sở hiện đại cũng như đội ngũ giáo viên chuyên nghiệp của trường. Từ đó bố mẹ cũng sẽ biết con mình cần những gì và chuẩn bị những gì cho sự phát triển toàn diện của các em.

Vì sao chọn trường quốc tế cho con?

Cho con học trường quốc tế các phụ huynh phải bỏ ra một khoản ngân sách rất đáng kể, nhưng mô hình học tập này vẫn thu hút ngày càng nhiều phụ huynh gửi gắm con em mình vào đó, vì họ tin rằng đây là một khoản đầu tư rất xứng đáng cho tương lai con em mình.Điểm cộng khi con học trường quốc tếTheo chân bé Thiên Long đến trường mầm non quốc tế Maple Bear tham quan cơ sở vật chất trường học mới biết lý do nhiều phụ huynh có điều kiện lại chọn trường quốc tế này cho con học tập.

Lớp học của bé rất sạch sẽ, cơ sở vật chất tốt, thiết kế phù hợp cho trẻ lứa tuổi mầm non: lớp học màu sắc, vui nhộn; sàn được lót gỗ để cách nhiệt tốt cho trẻ; tường được bao quanh bởi lớp xốp hạn chế va đập khi trẻ chạy nhảy; hệ thống điều hòa không khí giữ nhiệt độ phòng ổn định… Ngoài ra, tất cả các phòng học tại Maple Bear đều được trang bị theo tiêu chuẩn chương trình mầm non Canada, bao gồm: bảng cảm ứng thông minh Smart Board, desktop nối mạng cáp quang tốc độ cao, hệ thống âm thanh, micro… cho phép các giáo viên tổ chức buổi học sinh động và mang tính tương tác cao. Sỉ số mỗi lớp từ 12 – 15 bé với 01 giáo viên bản ngữ giảng dạy và 02 trợ giảng người Việt Nam chăm sóc bé nên gia đình rất an tâm, tin tưởng.
Tiểu học quốc tế

Bên cạnh đó, phụ huynh còn rất hài lòng với bữa ăn cung cấp đầy đủ dưỡng chất cho con mình hàng ngày. Gặp chị Thúy Hằng – mẹ của bé Thiên Long hài lòng cho biết: “Tại Maple Bear – nơi con tôi theo học ký hợp đồng với nhà hàng nổi tiếng Black Cat của Mỹ tại Việt Nam. Ông chủ nhà hàng này là chuyên gia dinh dưỡng, trực tiếp thiết kế thực đơn cung cấp bữa ăn cho các bé. Với thực đơn mới thay đổi hàng tuần, con tôi ăn uống rất ngon miệng và có đủ năng lượng để học tập và vui chơi”.

trường quốc tế

Maple Bear Việt Nam - lớp học không bàn, giờ học không bài tập
Những bố mẹ trẻ người nước ngoài hiện đang sống và làm việc tại Việt Nam, có con học tại Maple Bear cho biết: “Chúng tôi lo lắng cho những đứa trẻ ở độ tuổi mầm non nhưng không có thời gian để chơi đùa, trò chuyện cùng với mọi người trong gia đình mỗi tối, mỗi cuối tuần vì khối lượng bài tập hàng ngày và các lớp học thêm liên tục. Đừng đánh cắp tuổi thơ của bọn trẻ”. Theo đúng tư tưởng giáo dục của các nước tiên tiến, tại các lớp học của Maple Bear, thầy cô và các bé vui chơi và hoạt động liên tục nhưng theo một mục đích rất rõ ràng: bé học cách khám phá và hiểu sâu sắc các bài học từ những hoạt động bé đang trải nghiệm. “Sao chúng ta phải luôn bắt trẻ con hiếu động phải luôn ngồi bó buộc với cái bàn phía trước? Sao bọn trẻ đã có một ngày ở trường và vẫn cần mang bài tập về nhà? Mọi người hãy tin rằng, vui chơi là hoạt động học tập nghiêm túc của trẻ con”- cô Jeanie lớp Polar Bear nói chuyện với các phụ huynh về việc học của bé ở lớp.

trường tiểu học quốc tế tại tphcm

Phụ huynh học sinh kỳ vọng rất nhiều vào những lợi thế nổi trội của trường quốc tế so với các trường dân lập, công lập. Ngoài những ưu điểm về trình độ ngoại ngữ mà phụ huynh thường nhắc tới thì khi học ở trường quốc tế, một vấn đề quan trọng hơn là các bé học được cách suy nghĩ độc lập, phát triển tư duy logic, khả năng hòa nhập cộng đồng và kỹ năng sống cho bé ngay từ lứa tuổi mầm non. Đây là điều phụ huynh mong đợi khi tìm hiểu và chọn trường quốc tế cho con theo học.

Thông tin cho bạn

Hiện nay Maple Bear Hồ Chí Minh đang có chương trình “Tuần học tỏa sáng của những ngôi sao nhỏ” trị giá 4.000.000 đồng dành cho các bé trong độ tuổi mầm non. Phụ huynh có thể đăng ký miễn phí cho bé ở bộ phận Tư vấn tuyển sinh ở các cơ sở Maple Bear tại TP.HCM

tieu hoc quoc te
Hãy liên lạc ngay với Bộ phận Tư vấn của I-CLC tại:
Trung tâm Anh ngữ I-CLC
Lầu 5, tòa nhà M-H, 728-730 Võ Văn Kiệt, Quận 5
Tel: 08.39225.990
Email: info@i-clc.edu.vn
Web: www.i-clc.edu.vn

Trường tiểu học quốc tế: Đắt sắt ra miếng?

Học trường quốc tế tuy đắt nhưng... xắt ra miếng, đó là lí do khiến nhiều phụ huynh quyết định lựa chọn một trường tiểu học quốc tế cho con cái khi vào lớp 1, dù biết mức học phí ở đó có thể cao gấp nhiều lần các trường công lập

Trước ngưỡng cửa khi con vào “đại học chữ to” nhiều ông bố, bà mẹ không ngần ngại chọn cho con mình một trường tiểu học quốc tế.

Học phí cao, vẫn chấp nhận

Đứa con lớn của chị Hằng (Chính Kinh, Hà Nội) học trường tiểu học gần nhà, nhưng đến đứa con thứ 2 chuẩn bị vào lớp 1, chị nhất quyết phải cho con học ở một trường dân lập quốc tế. Nhiều người băn khoăn tại sao chị không chọn phương án cho hai đứa học cùng trường để đưa đón cho tiện, dù sao cũng có nhiều thuận lợi hơn, nhưng chị kiên quyết: “cứ nhìn đứa lớn nhà mình thì biết. Không phải mình đã ưng ý hoàn toàn với mọi thứ ở trường quốc tế. Nhưng mình đã quá hãi hùng với lịch học dày đặc của đứa con lớn. Học ngày học đêm nhưng cháu vẫn không nhanh nhẹn, hoạt bát và tự chủ bằng mấy đứa em hàng xóm được học ở trường quốc tế.”

Đó là lí do khiến chị quyết định lựa chọn một trường tiểu học quốc tế cho cậu con trai thứ 2, dù biết mức học phí ở đó có thể cao gấp nhiều lần các trường công lập. Cùng chung tâm lý với chị Hằng, nhiều phụ huynh đều cho rằng: học trường quốc tế tuy “đắt nhưng... xắt ra miếng”.
Học phí ở các trường quốc tế thường cao hơn nhiều các trường công lập

Không quá lo lắng như các phụ huynh khác khi cho con bước vào lớp 1, chị Mai (Ba Đình, Hà Nội) chẳng mất thời gian phân vân giữa việc chọn trường đúng tuyến, hay trái tuyến cho con. Anh chị quyết định chọn trường tiểu học quốc tế ngay từ khi bé Mốc mới được 3 tuổi.

“Tôi có tham gia các chương trình “chào lớp 1” của một số trường tiểu học quốc tế và nhận thấy những trường này có nhiều ưu điểm như rèn luyện cho con sự tự tin, bạo dạn, vốn tiếng Anh tốt, chương trình học phù hợp, khiến bé không bị quá tải. Tôi đã suy nghĩ kỹ và quyết định dù mất bao nhiêu tiền cũng cố gắng cho con học tại các trường dân lập quốc tế. Bất kỳ bậc phụ huynh nào cũng mong muốn con trở thành 1 người tự tin, có chính kiến, biết và dám nói lên suy nghĩ của chính mình.”

Dù chưa vào năm học mới, nhưng anh chị cũng liệt kê ra một danh sách các trường tiểu học dân lập quốc tế, và lựa chọn trường có phương pháp học cũng như điều kiện tốt nhất cho con.

Chia sẻ với các bà mẹ khác về việc có nên cho con học trường quốc tế hay không, chịHoàng Linh (Hoàn Kiếm, Hà Nội) cho biết: “Hai bé nhà tôi đều học trong trường quốc tế, trước khi cho con vào đó học, tôi rất kỳ vọng ở một số điểm sau: con sẽ độc lập, tự tin trong giao tiếp, dám nói lên chính kiến của mình, biết lắng nghe, chia sẻ, không o bế, lo lót cho cô giáo, không học quá nhiều mà vẫn tiếp thu đầy đủ kiến thức. Và sau hơn 4 năm các cháu học tại trường, gia đình tôi đang rất hài lòng vì các con dần đạt được những yêu cầu trên”.

Vợ chồng anh Nguyên (Minh Khai, Hà Nội) làm kinh doanh nên cũng có “của ăn của để”. Bởi vậy, ngay từ khi bé Thanh 3 tuổi, anh chị đã xác định cho con học trường quốc tế. Với anh chị, học phí vài trăm USD/tháng không đáng là bao. “Cái quan trọng là chúng tôi muốn con mình được chăm sóc tốt. Ở trường công lập, mỗi lớp 40-50 em, làm sao giáo viên quan tâm hết. Nhưng ở trường quốc tế thì khác, mỗi lớp chỉ có 10-15 học sinh kèm thêm một bảo mẫu nên con cái chúng tôi được “nâng như nâng trứng, hứng như hứng hoa”. Áp lực học hành cũng không nặng nề như ở trường công lập, tuy nhiên, không biết trường quốc tế nào thật sự tốt, hay chỉ mang cái mác quốc tế thôi, vì có nhiều bạn bè tôi cho con học trường quốc tế nhưng họ than nên chọn trường cẩn thận vì có nhiều trường quốc tế chất lượng không xứng đáng với học phí”, anh Nguyên tâm sự.

Với cái tên “trường quốc tế”, không ít bậc phụ huynh còn băn khoăn trước yếu tố “quốc tế” của các trường và chương trình giảng dạy tại nhà trường. Có người lo lắng liệu các trường quốc tế có thực sự “xịn” như những gì họ giới thiệu hay không?
Cha mẹ “hụt hơi” lo học phí

Mong muốn con học trong môi trường tốt là suy nghĩ của nhiều người, tuy nhiên, tiền học phí cho trẻ học trường quốc tế không phải là chuyện nhỏ.

Có mặt tại một trường dân lập quốc tế tại Tây Hồ, chị Hoàng Anh (Tây Hồ, Hà Nội) băn khoăn: “Tôi đã đi xem cơ sở vật chất của trường, thấy cũng ổn, nhưng ngặt nỗi tiền học phí và tiền xe đưa đón khá cao. Mỗi tháng 7 triệu, tính ra bằng tiền lương một tháng của tôi. Nên dù rất muốn con học trường quốc tế tôi cũng phải cân nhắc lại. Không hiếm trường hợp bố mẹ cho con học trường quốc tế được một thời gian, sau đó lại phải xin chuyển trường vì không thể kham nổi khoản đầu tư học hành khổng lồ cho con học hết chương trình. Xác định nếu cho con học ở đây thì phải có vài tỷ đồng gửi sẵn.”

Trường tiểu học quốc tế: Đắt sắt ra miếng?

Cùng chung nỗi lo này, nhiều phụ huynh tính toán: Số tiền học phí tại các trường quốc tế gấp 10 lần mức mà họ phải chi cho đứa con đầu đang theo học tại một trường công gần nhà. Nếu cho con theo học đến lớp 12 thì số tiền này không hề nhỏ.
Cơ sở vật chất tại các trường quốc tế tương đối tốt, lại ít học sinh

Nỗi lo học phí trường quốc tế cũng đang là chủ đề được chia sẻ nhiều trên các diễn đàn hiện nay. Ngoài ra, các phụ huynh có con đang theo học ở đây còn tỏ ra không mấy hài lòng về chất lượng giáo viên, cơ sở vật chất, vệ sinh thực phẩm..., khác với những tiêu chuẩn nhà trường đã thông báo hồi đầu.

“Thật tình mình bối rối trong chuyện cho con học trường nào. Muốn cho học trường quốc tế nhưng học phí cao, sợ những năm lớn hơn, mình lo không nổi thì tội con. Có suất học trường công ở quận thì không muốn học. Ôi trời! Con còn nhỏ thì lo nó uống sữa, ăn ngủ đỡ khổ hơn lo chuyện học hành,” một phụ huynh than thở trên diễn đàn.

Chính vì thế, các phụ huynh phải xác định kỹ trước khi quyết định cho con học tại một trường tiểu học quốc tế. Không chỉ riêng vấn đề tiền bạc, bởi nếu chuyển các bé sang học môi trường học cũ, các bé học tại trường quốc tế sẽ khó kham nổi chương trình học tại đây, bé sẽ có cảm giác mất căn bản và rất chật vật để đuổi kịp bạn bè.
Nỗi lo con trở thành “người Tây”

Con gái của chị Hạnh (Linh Đàm, Hà Nội) từ nhỏ đã học tại trường mầm non quốc tế, từ lớp mẫu giáo bé đã được tiếp xúc với chương trình học tiếng Anh nên khi nhập học lớp 1, ngoại ngữ của bé khá tốt. Học tiểu học, bé cũng tiếp xúc với nhiều giáo viên và bạn học nước ngoài, chủ yếu sử dụng tiếng Anh, về nhà vợ chồng chị cũng khuyến khích con rèn luyện thêm ngôn ngữ này. Kết quả là, hiện tại, việc đọc và viết đúng tiếng Việt đối với bé còn khó hơn cả tiếng Anh.

Chị Hạnh lo lắng: “Đáng lẽ tôi phải cho cháu học song song cả tiếng Việt và tiếng Anh thì chắc không đến nỗi nào. Bây giờ, gia đình phải cho cháu học tăng cường tiếng Việt để không bị mất gốc.”

Tương tự là trường hợp của gia đình anh Hưng (Long Biên, Hà Nội). Vì muốn con được tiếp xúc phương pháp học năng động, thoải mái của nước ngoài, cũng như tiếp cận văn hóa các nước, anh cho con gái học trường quốc tế từ lớp 1. Ban đầu, anh thấy tự hào vì con có suy nghĩ độc lập, sống tự giác và dạn dĩ trong cuộc sống. Tuy nhiên, càng lớn cô bé càng có biểu hiện “quá sòng phẳng” trong quan hệ bạn bè, họ hàng, thậm chí không nghe lời cha mẹ và thường xuyên tranh luận để bảo vệ ý muốn của mình.

Mong muốn con được học trong môi trường tốt, nhiều ông bố, bà mẹ không ngại
Đổ tiền tỷ cho con học trường quốc tế

“Đặc biệt, có những lúc cháu có lối sống... khá hiện đại hơn các bạn cùng trang lứa, học ở các trường khác. Cách suy nghĩ cũng già hơn, thậm chí có lần về quê, cháu nói chuyện bằng tiếng Việt, mà cách diễn đạt của cháu chẳng ai hiểu. Cuối cùng vợ chồng tôi đành phải giải thích cho mọi người. Trong nhiều câu nói, cháu không biết diễn đạt bằng từ gì của tiếng Việt thì đều chêm một vài từ tiếng Anh khiến ai cũng khó chịu. Bởi vậy, môn tập làm văn của con tôi rất… tệ.”

Rõ ràng, đến lúc các bậc phụ huynh nhận ra sự “lai hóa” của con thì đứa trẻ đã “mất” khá nhiều. Khi chuyển sang trường công lập, những học sinh “toàn cầu” không biết phải chuẩn bị bài cho ngày học mới như thế nào, chữ viết xấu, làm văn không hay và tiếng Anh cũng chẳng có gì đặc sắc. Chỉ vì sính ngoại, nhiều phụ huynh đã vô tình làm hại con mình. Chính vì thế, khi quyết định lựa chọn một trường quốc tế cho con, cha mẹ nên tìm hiểu những trường có chất lượng tốt, thật sự chứ không phải những ngôi trường tư thục chỉ gắn thêm hai chữ “quốc tế”.

Theo Afamily

Học trường quốc tế trẻ dễ bị hạn chế tiếng mẹ đẻ???

Học trường quốc tế trẻ dễ bị hạn chế tiếng mẹ đẻ? Một chuyện có thật là một học sinh đã tốt nghiệp cấp trung học phổ thông tại SIS TP Hồ Chí Minh, nhưng chưa một lần được dạy ngày 30/4 là ngày gì. Khi bị hỏi bất ngờ em đáp là: ngày giết sâu bọ! ...

Học trường quốc tế: Lợi bất cập hại

Không muốn cho con đi du học xa nhà, nhiều bậc phụ huynh quyết định cho con "du học trong nước" bằng cách gửi con vào các trường quốc tế trong nước. Liệu học trường quốc tế có phải là sự đầu tư tốt cho con cái?
Giỏi tiếng Anh nhưng phải dùng Google để ... nhắn tin tiếng Việt

Mặc dù các nhà nghiên cứu kết luận rằng cho trẻ học ngoại ngữ sớm sẽ giúp trẻ dễ dàng phát huy khả năng ngôn ngữ thứ hai của mình. Tuy nhiên, chính điều đó lại khiến không ít học sinh xem nhẹ môn tiếng Việt.

Không thể phủ nhận các trò học trường tiểu học quốc tế có các bạn nước ngoài thì việc học ngoại ngữ (thường là tiếng Anh) sẽ rất thuận lợi. Khả năng nghe và nói ngoại ngữ của các em rất tốt so với học sinh học trường bình thường. Nhưng nếu học lâu ở trường quốc tế nhiều em sẽ bị hạn chế vốn từ tiếng mẹ đẻ.

Hầu hết nhiều từ Hán-Việt các em không hiểu nghĩa. Ví dụ, khi phóng viên hỏi một học sinh lớp 12 các từ như “Tri ân,” “trữ tình,” “kháng chiến,” hay “quần” trong “quần chúng,” “ái” trong “ái quốc” hoặc “ái tình” đều không biết chút nghĩa nào.

Chị Nghiêm Thị Lan (phường 4, quận Tân Bình, TPHCM) rất tự hào về hai cậu con trai. Cả hai đều học trường quốc tế, tiếng Anh nói và viết làu làu. Ngoài ra, các cháu còn tham dự nhiều chương trình ngoại khóa như hướng đạo, âm nhạc… Nói chung là hai cậu con trai phát triển tuyệt vời cả về trí lực, thể lực và hòa mình vào các hoạt động xã hội

Tuy nhiên, trong câu chuyện mới đây với chúng tôi, cả hai vợ chồng chị thoáng lo âu khi kể về… khả năng tiếng Việt của cậu trai cả năm nay học lớp 10. Chị cho biết toàn bộ chuyện ghi chép cháu đều sử dụng tiếng Anh. Do vậy, khi có việc gì phải ghi bằng tiếng Việt như viết vài dòng nhắn lại cho bố mẹ thì cậu tắc tị. Có lần cậu nảy ra sáng kiến lấy máy tính gõ bằng tiếng Anh rồi copy vào Google dịch! Về khả năng nói thì cậu vẫn giao tiếp bình thường nhưng sử dụng ngôn ngữ không được tinh tế cho lắm. Chị Lan chia sẻ: “Cháu nói tiếng Việt tạm ổn nhưng những điều cơ bản như gà trống hay gà đực cháu không phân biệt được để sử dụng chính xác…”.

Theo chị Lan, ở trường mà con chị đang theo học, tiếng Việt là môn tự chọn. Ý thức được chuyện cần thiết phải luyện tiếng Việt cho con, chị đã đăng ký cho cháu học môn tiếng Việt. Thế nhưng vì môn tiếng Việt của con chị quá yếu nên nó đã kéo điểm trung bình của các môn xuống theo. Con chị đang năn nỉ mẹ xin trường cho thôi học môn tiếng Việt để… bảo toàn thành tích.

Rút kinh nghiệm từ đứa con trai đầu, đến đứa thứ hai chị không cho học trường quốc tế ngay từ lớp 1 mà chị chờ cho đến lớp 4 mới cho vào trường quốc tế. Đúng như tính toán của gia đình, khả năng tiếng Việt của cậu em không đáng lo ngại như đứa anh.

Cũng vì thực trạng này mà một số trường quốc tế hiện nay như Trường Quốc tế Á Châu đã chú trọng giảng dạy bằng tiếng Việt cho các môn học chính và dạy theo đúng chương trình của Bộ GD&ĐT vào một buổi trong ngày, buổi còn lại sẽ học tiếng Anh, dạy bằng tiếng Anh và những ngoại ngữ phụ khác. Tuy nhiên, vẫn không thể phủ nhận rằng môn tiếng Việt tại các trường quốc tế chỉ được xem là ngoại ngữ phụ. Thậm chí học sinh có quyền chọn học tiếng Nhật hoặc tiếng Hoa thay cho tiếng Việt vì các môn này là môn ngoại ngữ tự chọn. Vì thế sẽ không tránh khỏi việc học sinh bỏ môn tiếng Việt nếu cảm thấy lười học hoặc cho rằng không cần thiết học vì các em vốn là người Việt.
Chất lượng đào tạo không như mong đợi

Mặc dù quảng cáo là "được học Tiếng Việt, Lịch sử, Đạo đức và các môn liên quan đến xã hội Việt Nam. Như ở trường SIS, học sinh không những có được sự tự tin do kết quả của nền giáo dục phương Tây mà còn giữ được những giá trị văn hóa truyền thống của Việt Nam," nhưng bằng chứng là một số học sinh sau khi học SIS không muốn đi học nước ngoài mà muốn thi đại học hệ trong nước thì đều lắc đầu với đề thi được coi là "dễ" với các học sinh "nội."

Một cô giáo dạy trung học phổ thông cho biết cô có học trò vào trường quốc tế Singapore học bắt đầu từ lớp 11, nhưng thứ bảy hàng tuần được nghỉ em đều muốn trở về lớp cũ để học tiết văn cho đỡ nhớ. Em này cho biết: “Bọn em không được học môn văn, môn sử ở trường. Nếu có chỉ giới thiệu qua trong bộ môn xã hội. Lâu lắm rồi không nghe một câu thơ, không được nghe ai giảng một tác phẩm văn học Việt Nam.”

Một chuyện có thật là một học sinh đã tốt nghiệp cấp trung học phổ thông tại SIS TP Hồ Chí Minh, nhưng chưa một lần được dạy ngày 30/4 là ngày gì. Khi bị hỏi bất ngờ em đáp là “ngày giết sâu bọ.”

Khi mà các bậc phụ huynh hướng đến việc du học cho con tin vào nhờ theo học trường quốc tế thì sự “chuyển tiếp” sẽ tiện hơn học trường Việt, nhưng thực tế đã chứng minh học sinh học giỏi thực chất ở trường Việt “hội nhập” việc học rất nhanh, còn học sinh trường quốc tế thì chỉ “hội nhập” về lối sống “ngoại” là nhanh chóng!

Thế nên, các cô giáo chủ nhiệm của các trường trong nước không mấy vui vẻ khi nhận học sinh “tháo chạy” khỏi trường quốc tế về lớp mình. Vì từ đầu tóc đến tác phong đều quá tự do, “dân chủ” mà lực học thì trừ môn tiếng Anh, còn lại các môn đều chệch choạc. Học sinh N.K từ trường quốc tế Singapore về gặp cô giáo cũ tại trường em từng học nói: “Khác hẳn, giờ nghe giảng con không hiểu bài như trước nữa!”

Trong giao tiếp hàng ngày, trẻ học trường quốc tế thường ít thưa gửi, ít cúi đầu lễ phép khi chào hỏi ai. Có em hay nói cộc lốc. Có không ít em một là tự tin thái quá hai là khép kín hẳn. Có thể hiểu, việc trẻ thiếu phép tắc không phải chỉ diễn ra ở các học sinh trường quốc tế, nhưng việc các em học trường quốc tế hầu như mất hẳn thói quen mời ăn cơm, thiếu thái độ nhún nhường trong giao tiếp là khá phổ biến!

Một phụ huynh chia sẻ: “Cho dù gia đình chúng tôi rất muốn dạy con có nền nếp nhưng cháu đi học với trẻ em ngoại quốc cả ngày nên ý thức tự tôn cá nhân, tự do cá nhân quá mạnh. Quan sát các bạn con đến nhà chơi khi đi ngang mặt người lớn đang ngồi, không mấy trẻ biết bước chùng chân và cúi vai xuống.”

Trao đổi thêm cùng phóng viên, một phụ huynh khẳng định: “Chúng tôi cũng không mong gì nhiều theo lối cung kính phong kiến nhưng vẫn sợ con chưa thành đạt đã Tây chả ra Tây, Ta chả còn Ta.”
Mô hình quốc tế nhưng hiệu quả không cao

Thực ra tâm lý các phụ huynh sẵn sàng "kiễng chân" khi đầu tư cho tương lai của con cái, nhưng cũng bởi vậy mà họ mong muốn và đòi hỏi một chất lượng giáo dục và thái độ giáo dục tương xứng với số tiền mà họ phải bỏ ra. Với những phụ huynh kỳ vọng nhiều ở mô hình giáo dục có tính quốc tế sẽ thật sự “sốc” vì không nhận thấy được hiệu quả giáo dục đáng kể so với con của bạn bè cùng trang lứa chỉ học trường “ta.”

"Thật lạ, một trường quốc tế, có cơ sở dạy học ở nhiều địa điểm trên cả nước, có rất đông học sinh theo học cả ở mọi cấp học mà lại không có hệ thống email liên lạc với phụ huynh, website của họ toàn bằng tiếng Anh và chỉ là để thông báo những gì họ cần. Thực sự là kém thân thiện," anh Tuấn, phụ huynh của cháu K, học sinh lớp 6 tại Trường quốc tế Singapore (SIS) Cầu Giấy nói. ( Xem thêm các bài viết về trường tiểu học quốc tế )

Cũng theo tìm hiểu từ phụ huynh có con học ở trường quốc tế này, chúng tôi được biết, việc họp phụ huynh ở trường không có tập thể phụ huynh, không có Hội phụ huynh của lớp như các trường trong nước. Cha mẹ sẽ chọn gặp thầy, cô bộ môn hoặc chủ nhiệm theo giờ và làm việc riêng với người đó. Chính vì vậy, các cha mẹ cũng không biết phụ huynh của các bạn khác, còn thầy cô, thì chỉ biết đó là người mà học sinh nói là cha/mẹ chứ còn có thật sự là cha mẹ không thì lại là chuyện khác!

Chị LA có con học tại trường SIS Cầu Giấy bực bội: "Con tôi đi học về khóc thút thít, vì bị điểm 1 môn bơi. Hỏi ra mới biết, đến giờ bơi, thầy giáo yêu cầu các học sinh xuống nước, nhưng vì cháu đang ở kỳ kinh nguyệt nên ngồi lại trên bờ, thầy không hề hỏi một câu cho cháu ngay điểm 1. "

Tôi có hỏi cháu tại sao không giải thích với thầy lý do, cháu nói: "Đã không hỏi và muốn lắng nghe là con bị làm sao thì con nói ích gì." Việc thầy giáo, lại là người nước ngoài thiếu tế nhị với học trò khiến ở trường hợp này chắc cô bé đã ngại ngần lại càng ngượng. Được biết rõ rằng, nếu thi lại một môn ở trường này thì phải đóng phí khá cao, có khi lên đến cả ngàn USD.


Theo Congso

Tại sao hàng ngàn phụ huynh chọn Trường Quốc tế Á Châu?

VIỆC ĐẦU TƯ CHO CON EM HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG QUỐC TẾ LÀ NGUYỆN VỌNG CỦA RẤT NHIỀU PHỤ HUYNH HIỆN NAY. NHƯNG CHỌN TRƯỜNG QUỐC TẾNHƯ THẾ NÀO ĐỂ TRẺ VỪA TIẾP THU KIẾN THỨC CỦA CHƯƠNG TRÌNH QUỐC TẾ, VỪA HỌC TỐT CHƯƠNG TRÌNH VIỆT NAM VÀ DỄ DÀNG CHUYỂN TIẾP DU HỌC SAU NÀY?

Tập đoàn Giáo dục Quốc Tế Á Châu (GAIE) gồm các thành viên: Trường Quốc tế Á Châu (bậc Tiểu học IPS & bậc Trung học AHS), Viện Nghiên Cứu Châu Á và Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn, được xem là hệ thống giáo dục tiêu chuẩn quốc tế từ tiểu học, trung học phổ thông đến đại học và nghiên cứu khoa học lớn nhất tại TPHCM. Thành lập năm 1999, GAIE có hơn 12.000 HS-SV đang theo học, hơn 11.000 học viên đã qua đào tạo đến từ nhiều quốc gia và các nền văn hóa khác nhau cùng hơn 2.000 giáo viên Việt Nam và gần 200 giáo viên nước ngoài đang làm việc tại 12 cơ sở hiện đại ở TPHCM.

Giáo viên và học sinh Trường Quốc tế Á Châu.
Trường Quốc tế Á Châu đào tạo từ lớp 1đến lớp 12.Buổi sáng học chương trình của Bộ GD&ĐT Việt Nam, buổi chiều học chương trình quốc tế theo giáo trình Anh quốc và Hoa Kỳ. HS được cung cấp điều kiện học tập, sinh hoạt trong môi trường hiện đại, giúpcác em có khả năng tư duy độc lập, tự tin, phát triển kiến thức lẫn nhân cách một cách toàn diệnvà hiệu quả. Rất nhiều HS của trường đã được chuyển thẳng đến các trường phổ thông hay ĐH uy tín tại Hoa Kỳ, Anh, Úc, Canada, New Zealand, Singapore…
Khẳng định chất lượng trường quốc tế
Trong những năm qua, Trường Quốc tế Á Châu đã đào tạo những thế hệ HS ưu tú. Không chỉ năng động, tự tin trong các hoạt động ngoại khóa với rất nhiều huy chương, giải thưởng của các kỳ thể thao của Quận và TP, HS của Trường còn đạt rất nhiều thành tích trong các kỳ thi HS giỏi cấp Quận (105 giải) và TP (33 giải) và trong các kỳ thi quốc tế: top 10, 12 và 100 cuộc thi KET - PET quốc tế 2010 của Cambridge University; giải xuất sắc cuộc thi Oxford Online Competition; giải khuyến khích, 2 giải nhì và là trường có thành tích xuất sắc nhất Cuộc thi Hùng biện tiếng Anh Cambridge 2010; em Lâm Gia Vũ - HS lớp 7 - đã xuất sắc với kết quả 178/180 điểm và cao nhất trong số 292 em tham dự đợt thi TOEIC Bridge do ETS - Hoa Kỳ tổ chức tháng 7/2011; em Trần Việt Nam đạt TOEFL iBT 105 điểm (tương đương 620 điểm PBT) khi đang học lớp 9; em Tiêu Anh Kim - cựu HS của trường - được Tổng thống Barack Obama tặng bằng khen vì thành tích học tập xuất sắc khi du học Hoa Kỳ…
Năm 2013, HS Trường tiếp tục đạt nhiều thành tích: 24 giải HS giỏi cấp Quận, 8 giải HS giỏi cấp TP; 14 HS đạt vòng 2 giải Trần Đại Nghĩa, em Mai Trọng Nhân lớp 8/1 đạt giải nhì cuộc thi Lê Quý Đôn.
Đặc biệt, Lê Anh - HS lớp 8 - là thí sinh nhỏ tuổi nhất Vòng Chung kết quốc gia Cuộc thi Microsoft Office Specialist World Championship 2013 do Certiport, Hoa Kỳ tổ chức - đạt giải ba với số điểm 1.000/1.000, chỉ chênh lệch so với thí sinh đạt giải nhất cuộc thi (là SV năm cuối của một trường ĐH ở TPHCM) là 1’37’’.
Em Trịnh Hoàng Nam - quán quân cuộc thi Hùng biện tiếng Anh Cambridge 2012 - đại diện Việt Nam dự thi vòng chung kết tại vương quốc Anh và xuất sắc đạt giải nhì cuộc thi dù là thí sinh nhỏ tuổi nhất. Năm 2013, Hoàng Nam đạt giải nhì cuộc thi HS giỏi tiếng Anh cấp Thành phố, đạt TOEFL iBT 110 điểm (tương đương 637 điểm TOEFL PBT) và trong kỳ thi SAT - kỳ thi quan trọng của các học sinh trung học trên thế giới, đặc biệt là các học sinh bản xứ tại Hoa Kỳ - Hoàng Nam đã đạt 2.110 điểm trên tổng điểm tuyệt đối là 2.400 điểm.

TrườngQuốc tế Á Châu là thành viên chính thức của Hội đồng các Trường Quốc tế CIS - Anh Quốc, đang trong quá trình gia nhập Tổ chức Tú tài Quốc tế IB - Thụy Sĩ và có quan hệ hợp tác với các trường ĐH danh tiếng thế giới: Suffolk University, Truman State University và Education First - Hoa Kỳ, James Cook Brisbane University - Úc, Ritsumeikan University và Asia Pacific University - Nhật Bản, Buckinghamshire New University và King’s College London - Anh quốc.
Tỉ lệ HS hoàn thành bậc tiểu học và tốt nghiệp THCS luôn đạt 100%, tốt nghiệp THPT đạt trên 98%. Hơn 87% HS tốt nghiệp đang theo học bậc ĐH, CĐ tại các trường ĐH Việt Nam và nước ngoài.

 
Du hoc Nhat - Giay nam - Giay nu - giay dep - Đào tạo seo